乏组词二年级上册
无聊、困倦、疲劳、乏力、缺乏精力、缺乏意志力、贫穷、疲劳、缺乏、缺乏承诺、缺乏休息。“未”是现代汉语中标准的一等字（普通字），普通话读作“发”，最早出现于青铜器时代的铭文时期。
“未”的基本含义是不厌烦、贫穷等，扩展含义是疲劳，如困倦、疲劳等。
在日常使用中，“疲倦”也经常被用作名词来表示无能或无价值，例如缺乏天然气或煤炭。
人教版语文二年级上册第18课称赞词语盘点
在生活和工作中，我们都希望得到别人的赞扬和赞美。
大众教育出版社出版的二年级语文卷第十八课《表扬》是一个关于表扬的有趣故事。
这里我整理了大众教育出版社出版的二年级语文第十八课《表扬》中的“表扬”词语，供大家参考，希望大家在阅读的过程中有所收获！
【表扬】
用言语表达对人或事优点的喜爱
表扬我是女儿身 有效
【粗糙】
⑴（材质）不好，不光滑
太严厉 ⑵小刚作文太严厉，被老师批评了。
【自信】
【理解】
相信自己
要有信心，充满信心，特别有信心。
盲目
人在事情发生的时候不要太自信，还是要多听听大家的意见
【消除】
<. /p>
使其不存在，删除（不存在的东西。
）
差距刚刚消除
【疲劳】
【理解】
⑴由于体力或脑力过度劳累而需要休息
⑵由于过度运动或过度刺激，使细胞、组织或器官的功能或反应能力受损。
旅途很累。
二、看书时间长了，眼睛有点累。
【近义词】
粗──粗、粗
【累──累、累
【反义词】
粗犷─精确细致
疲倦─脑力
高效─笨拙愚蠢
失意 ─ 鼓励鼓励
人民教育出版社二年级语文卷第18课《表扬》教学建议1.识字与写作
1.图画识字和生活体验：
⑴借助第一、第二个插图，如果可能的话，可以将它们与现实生活结合起来，体会“刺猬、座位、椅子、粗糙”等词语的含义认识其中的六个新词。
平静地发音“刺猬”一词中的“刺猬”
⑵借助第二个和第三个插图，通过进行口语交流，可以体会“看、呆”等词语的含义。
认出它们之间的两个生词
⑴ 一大早，小刺猬到森林里去摘水果（“ thorn”发音平，发音为 “刺猬”静静地在这里。
）
Ⅲ制作小獾有三个小座位。
座椅的制作非常粗糙。
但看得出来，他对于这件事情是非常认真的。
（“班、旦”是前鼻音，“是”是后鼻音，“杠”的声母是C。
）
【3.让学生简单说一说一个好的例子。
记住这些单词的方法新。
4. “Plate, chair, but, and except”是需要读写的新字母。
学生可以说说其字形的特点，并与“扇”、“气”、“气”等词语结合起来。
他们已经学习并记住了“气、旦、扁、邦”等汉字的字形。
5.书写准则：
⑴正确书写：
“蔡”字上面有爪字头。
注意不要将中点与垂直线连接起来。
“回”字下方的“月”字底部变为竖直。
⑵ 文笔优美：
“蔡”、“氺”、“捺”字最后两行要对称、延伸，“背”字要宽。
上、下窄、上短、下长。
其余六图的结构都是左窄右宽。
注意“旦”中的“日”要写小一些，“清、晓”右边的部分要高于三分水。
2.朗读感悟
这篇文章是一个有趣的故事，细节中见诚实，平凡中见情，相信每个人都会被感动或感动读后受到启发。
真诚地大声朗读这篇文章，感受这份感情。
尤其是给别人读赞美的话时，一定要真诚，不能夸张，否则会给人一种虚伪的感觉，效果会适得其反。
需要通过主观阅读和范读来理解文本整体的情感。
还需要理解和阅读关键句子，才能具体感受课文中的真实情感。
比如，小獾的座位很粗糙，小刺猬为什么表扬他，你可以通过理解下面的句子来理解这个问题。
“座位很粗糙，但看得出来他很认真。
” （强调别人的严肃性）
“小刺猬走到小獾面前。
” 他开始从板凳上站起来，仔细观察。
”（善于发现别人的优点）
“你太能干了，每一个小板凳都比上一个好！”
再举个例子，夸奖别人有什么意想不到的效果？这个问题可以通过理解下面这句话来理解
【当我有点失落的时候，你夸奖了我，并且夸奖了我。
给了我信心（建立自信）
“看，我已经可以让 椅子。
”（来自粗糙的座位，表示能力做椅子，进步了！）
“谢谢，你的夸奖解除了一天的疲劳！” （好心情的奇效）
本文中小刺猬和小獾的对话礼貌而丰富，学生可以以不同的角色朗读，并能仔细理解。
在熟悉课文的基础上，学生还可以进行表演，提高学生的沟通和口语表达能力，让学生被美好的情感所感动。
3. 实践活动
1. 选择一位同学并赞扬他或她的优点。
注意挑选平时表现不好的学生，找出他们的长处。
2、回家后，选择适当的时间，用适当的方式来表扬家人。
一大早，小刺猬到森林里去摘水果。
在路边他看到一只小獾在学木工。
小獾做了三个小凳子。
座椅的制作非常粗糙。
但看得出来，他对于这件事情是非常认真的。
小刺猬走到小獾面前，拿起座位仔细地看了看。
“你真能干，”他对小獾说道，“每个座位都比前面的好！”
“真的吗？” 小獾高兴极了。
晚上，小刺猬背着一些大红苹果回家了。
小獾看到小刺猬来了，高兴地迎了上去。
他给了小刺猬一把椅子。
小刺猬不好意思地说：“我怎么要你的椅子呢？我什么都没做！”
小獾拉着小刺猬的手说：“当我感到有点沮丧的时候，你夸奖了我，给了我信心，我居然能做一把椅子。
”
小刺猬赶紧从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留着吧，这个。
”也是我的愿望！”
小獾接过苹果，闻了闻，说道：“你的苹果 很香。
我以前从未见过这么好的苹果。
”
